Vous recherchez des ressources dans une zone géographique spécifique ? Vous pouvez utiliser la
carte interactive.
Par défaut, toutes les ressources disponibles s'affichent. Vous pouvez affiner ensuite la recherche par
rubrique, par âge du public, service proposé, etc.
Conseil : la recherche par carte interactive n'affiche que les ressources disposant d'une adresse
physique qui permet leur géolocalisation. Vous pouvez compléter la recherche par carte par une recherche par
rubrique.
Vous pouvez conserver les résultats de vos différentes recherches en les enregistrant dans le panier.
Vous disposez du nom d'une structure, d'un service, d'une association et vous souhaitez accéder
directement aux informations la/le concernant : entrez les premières lettres de la ressource dans le moteur
de recherche qui vous fera des propositions automatiques.
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Si vous souhaitez connaître les ressources existantes autour d'une thématique précise (loisirs,
vacances, associations…), vous pouvez utiliser ce mode de recherche. Pour chaque rubrique, vous pouvez
affiner les critères de votre recherche par âge, par type de service proposé, par zone géographique
concernée, type d'accompagnement proposé, etc.
Conseil : il peut être utile d'explorer plusieurs rubriques sur une thématique donnée. Par exemple,
certaines associations de familles proposent des services d‘aide à la personne. Vous pouvez donc rechercher
des informations dans la rubrique « Aide à la personne » et compléter par une recherche dans la rubrique «
Association ».
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Diplôme(s) obtenu(s) (intitulé exact)Master parcours "autisme et autres troubles neurodéveloppementaux"
Université ou organisme de formationToulouse Jean Jaurès
Type(s) d'intervention proposée(s)Intervention cognitivo-comportementale (ABA,...), Bilans à visée diagnostique TSA (ADI-R et ADOS), Education structurée (TEACCH,...), Guidance parentale
Autre(s) type(s) d'intervention(s) (outils, modalités...)Remédiation cognitive des fonctions cognitives fragiles (attention, inhibition, mémoire, raisonnement)
groupe d'habiletés sociales pour enfants avec un trouble du spectre de l'autisme
Réalisation de bilansOui
Si oui, quel(s) bilan(s) ?A visée diagnostique TSA (ADI-R et ADOS), Evaluation fonctionnelle
Autre(s) bilan(s)évaluation cognitive,
Modalités de réalisation des bilans (temps, outils utilisés, etc.)Entre 3 et 5 séances d'1h30 pour la réalisation d'un bilan de manière général
- Entretien d'anamnèse d'une heure
- Evaluation du fonctionnement intellectuel, attentionnel, exécutif, , mnésique, cognition sociale, sensoriel et / ou psychoaffectif. Le choix des tests et des échelles/questionnaires repose sur la plainte et les observations en séance (il faut compter plusieurs séances pour la réalisation de l'ensemble des tests)
(- Cotation / interprétation et collaboration pluridisciplinaire)
- Restitution des résultats et hypothèses diagnostiques
Groupe/IndividuelGroupe, Individuel
Lieu(x) d'interventionCabinet
Jours d'interventionLundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi
Travail en réseauOUI contact pluridisciplinaire primordial dans la prise en charge d'un patient
Mis à jour le 06/12/2023
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