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Information(s) complémentaire(s)Maëva Roulin a créé GENEPSY en 2014. Son expertise : le diagnostic neuropsychologique des troubles du neurodéveloppement chez l’adulte : troubles du spectre de l’autisme, tics et syndrome de Tourette, TDAH, déficience intellectuelle, trouble de la communication sociale.
Maëva Roulin propose des bilans à partir de 13 ans. Par ailleurs, elle s’investit auprès des étudiants et des psychologues en proposant des formations, des supervisions et des classes virtuelles.
Diplôme(s) obtenu(s) (intitulé exact)- Master II de psychologie clinique spécialité neuropsychologie | Université Savoie Mont Blanc 2012/2014. Certificat EUROPSY.
- Les Troubles du Spectre de l’Autisme : accompagnement tout au long de la vie | Université Savoie Mont Blanc.
- Thérapie cognitive et comportementale et dépendances | Université Savoie Mont Blanc.
- Comprendre et intervenir auprès des personnes atteintes du syndrome Gilles de la Tourette | CENOP (L. GASCON, Ph.D., neuropsychologue) - 2019
- Atelier psychologie « Tics et syndrome Gilles de la Tourette » | Univ. Savoie Mont Blanc (Pr. M. BOUVARD) - 2019
- Autism Spectrum Disorder | Univ. de Californie à Davis on Coursera. Certificate – 2019
- The Addicted Brain | Univ. Emory on Coursera. Certificate - 2019
Université ou organisme de formationUniversité Savoie Mont Blanc
Formation(s) complémentaire(s)- Formation à la méthode Montessori Adaptée | AG&D.
Expérience professionnelle et connaissance de l'autisme- Neuropsychologue clinicienne | GENEPSY Cabinet Libéral de 2014 à aujourd'hui : ouverture des consultations pour des bilans neuropsychologiques à partir de 13 ans. Proposition de bilans spécifiques entrant dans le cadre de la démarche diagnostique des Troubles du Spectre de l'Autisme.
- Directrice et formatrice | GENEPSY Formation de 2015 à aujourd'hui. GENEPSY est un centre de formation qui propose des formations et des conférences sur mesure aux institutions et aux particuliers. Les interventions sont dans le champ de la neuropsychologie clinique.
- Stages au Centre d’Evaluation Savoyard de l’Autisme (Bassens, Savoie).
- Formatrice à EDI Formation, CORIDYS et AG&D depuis 2018.
- Référent de parcours | Réseau Handicap Psychique 26. 2015 – 2018.
Type(s) d'intervention proposée(s)Bilans à visée diagnostique TSA (ADI-R et ADOS), Guidance parentale, Bilan de compétences et/ou Bilan d'orientation
Réalisation de bilansOui
Si oui, quel(s) bilan(s) ?A visée diagnostique TSA (ADI-R et ADOS), Evaluation fonctionnelle
Modalités de réalisation des bilans (temps, outils utilisés, etc.)Les troubles du neurodéveloppement résultent de particularités dans le développement du cerveau. Ils apparaissent précocement au cours de la petite enfance et persistent à l’âge adulte. Ils se manifestent différemment selon le trouble (autisme, tics ou syndrome de Tourette, TDAH, déficience intellectuelle, trouble de la communication sociale, troubles des apprentissage : dyslexie, dyscalculie, dysorthographie) et leur intensité est variable d’une personne à l’autre.
Le diagnostic est basé sur l’observation du psychologue formé et ayant une fine connaissance des critères diagnostics. Le diagnostic est pluridisciplinaire. En France, seuls les médecins posent des diagnostics médicaux. Les personnes ayant des troubles du neurodéveloppement souffrent plus fréquemment de troubles psychiatriques : ceux ci sont aussi recherchés lors de la démarche diagnostique d’un trouble du neurodéveloppement.
Le bilan neuropsychologique permet de mettre en évidence la présence, l’ampleur, la nature et les conséquences d’une atteinte cognitive. Il permet de proposer des diagnostics neuropsychologiques de troubles du neurodéveloppement, ou d’écarter cette hypothèse, de soumettre d’autres hypothèses, en plus de préciser le potentiel intellectuel de la personne. Les conclusions du bilan peuvent être différentes de ce qui est attendu par le patient ou sa famille.
Les troubles du neurodéveloppement ne peuvent pas toujours être diagnostiqués par un seul professionnel lors d’une consultation unique et encore moins chez soi grâce à un questionnaire sur internet ; il requiert l’observation croisée de plusieurs professionnels spécialisés. En cas de conclusions difficiles à établir ou de troubles associés multiples, la personne sera dirigée vers un Centre Expert ou un service hospitalier dédié aux troubles du neurodéveloppement.
Groupe/IndividuelIndividuel
SupervisionOui
Lieu(x) d'interventionCabinet, Autre(s) lieu(x) d'intervention, Intervention en Visio
Préciser les autres lieux d'interventionSaint Chamond
Grésy sur Aix
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