Université de Montpellier Formation
Coordonnées
Adresse CHU de Montpellier
Code postal 34090
Ville MONTPELLIER
Tél(s) 04 67 54 50 33
Courriel nancy.choux@umontpellier.fr
Informations particulières
Type d'organisme Université
Zone géographique concernée Auvergne Rhône-Alpes, Bourgogne Franche-Comté, Bretagne, Centre Val-de-Loire, Corse, DROM - PTOM (97-98), Grand Est, Hauts-de-France, Normandie, Nouvelle Aquitaine, Occitanie, Pays-de-la-Loire, Provence-Alpes-Côte d'Azur, France, Hors France, Ain - 01, Aisne - 02, Allier - 03, Hautes-Alpes - 05, Alpes-de-Haute-Provence - 04, Alpes-Maritimes - 06, Ardèche - 07, Ardennes - 08, Ariège - 09, Aube - 10, Aude - 11, Aveyron - 12, Bouches-du-Rhône - 13, Calvados - 14, Cantal - 15, Charente - 16, Charente-Maritime - 17, Cher - 18, Corrèze - 19, Corse-du-sud - 2a, Haute-Corse - 2b, Côte-d'or - 21, Côtes-d'armor - 22, Creuse - 23, Dordogne - 24, Doubs - 25, Drôme - 26, Eure - 27, Eure-et-Loir - 28, Finistère - 29, Gard - 30, Haute-Garonne - 31, Gers - 32, Gironde - 33, Hérault - 34, Ile-et-Vilaine - 35, Indre - 36, Indre-et-Loire - 37, Isère - 38, Jura - 39, Landes - 40, Loir-et-Cher - 41, Loire - 42, Haute-Loire - 43, Loire-Atlantique - 44, Loiret - 45, Lot - 46, Lot-et-Garonne - 47, Lozère - 48, Maine-et-Loire - 49, Manche - 50, Marne - 51, Haute-Marne - 52, Mayenne - 53, Meurthe-et-Moselle - 54, Meuse - 55, Morbihan - 56, Moselle - 57, Nièvre - 58, Nord - 59, Oise - 60, Orne - 61, Pas-de-Calais - 62, Puy-de-Dôme - 63, Pyrénées-Atlantiques - 64, Hautes-Pyrénées - 65, Pyrénées-Orientales - 66, Bas-Rhin - 67, Haut-Rhin - 68, Rhône - 69, Haute-Saône - 70, Saône-et-Loire - 71, Sarthe - 72, Savoie - 73, Haute-Savoie - 74, Seine-Maritime - 76, Deux-Sèvres - 79, Somme - 80, Tarn - 81, Tarn-et-Garonne - 82, Var - 83, Vaucluse - 84, Vendée - 85, Vienne - 86, Haute-Vienne - 87, Vosges - 88, Yonne - 89, Territoire de Belfort - 90, DROM - 97, PTOM - 98, Guyane - 97, Martinique - 97, Reunion - 97, Ile-de-France, Paris - 75, Seine-et-Marne - 77, Yvelines - 78, Essonne - 91, Hauts-de-Seine - 92, Seine-Saint-Denis - 93, Val-de-Marne - 94, Val-d'Oise - 95, Guadeloupe - 97, Mayotte - 97, Collectivité de Saint-Martin - 97, Collectivité de Saint-Barthélemy - 97, Polynésie française - 98, Nouvelle Calédonie - 98, Wallis et Futuna - 98, Saint-Pierre et Miquelon - 97
Intitulé de la formation (pour université et DPC) Prise en charge de l’enfant en médecine générale : troubles du spectre de l’autisme et troubles attentionnels, introduction à leur prise en charge.
Public concerné Professionnel
Type de formation Formation continue
Thématique de la formation Diagnostic / Evaluation, Information générale sur l'autisme
Information(s) complémentaire(s) Formation à Distance (e-learning).
La formation « Troubles du neurodéveloppement et du spectre autistique de l’enfant », est organisée par l’ensemble des enseignants de Pédiatrie, de pédopsychiatrie et de médecine générale. Elle vise à former des praticiens au suivi des enfants, au dépistage, diagnostic et prise en charge des troubles du neuro-développement. L’enseignement donne aux étudiants les bases de connaissances indispensables nécessaire au dépistage, au diagnostic et au suivi des enfants présentant un trouble du neuro développement.
Objectif(s) de la formation
L’amélioration des connaissances sur les caractéristiques cliniques des enfants avec TND (dont notamment les enfants avec TSA et TDAH) en référence aux recommandations de bonne pratique professionnelle et aux données les plus récentes de la littérature internationale,
- La connaissance des signes d’alerte ;
- L’appropriation de la démarche diagnostique (positifs, différentiels, comorbidités)
- L’appropriation de la démarche diagnostique (positifs, différentiels, comorbidités),
- La connaissance et utilisation des principaux outils de référence qui permettent de réaliser une évaluation diagnostique et fonctionnelle chez l’enfant et l’adolescent,
- La maitrise de l’information adaptée aux parents : ne pas banaliser les inquiétudes des parents et soutenir la mise en place d’une démarche diagnostique,
- La connaissance des ressources et les modalités d’adressage notamment aux PCO ;
- La connaissance du parcours des enfants avec TND – TSA/TDAH et des dispositifs impliqués dans ce parcours
- La maitrise de l’accompagnement, rééducation :
Savoir adapter sa prise en charge pour un patient ayant un handicap quel qu’il soit (physique, psychique, sensoriel, polyhandicap…).
Susciter un accompagnement coordonné de qualité, sécurisé et sans rupture en développant des pratiques intégrant l’exercice interprofessionnel et interdisciplinaire et la coordination avec les acteurs du premier recours, du secteur social et médico-social en associant la prise en charge psychique et somatique.
Repérer de façon précoce des pathologies somatiques y compris bucco-dentaire.
Pour tout renseignement relatif à la formation et aux enseignements, contactez le Secrétariat Universitaire : Nancy CHOUX
Tél : 04.67.54.50.33
Mail : nancy.choux@umontpellier.fr
La formation « Troubles du neurodéveloppement et du spectre autistique de l’enfant », est organisée par l’ensemble des enseignants de Pédiatrie, de pédopsychiatrie et de médecine générale. Elle vise à former des praticiens au suivi des enfants, au dépistage, diagnostic et prise en charge des troubles du neuro-développement. L’enseignement donne aux étudiants les bases de connaissances indispensables nécessaire au dépistage, au diagnostic et au suivi des enfants présentant un trouble du neuro développement.
Objectif(s) de la formation
L’amélioration des connaissances sur les caractéristiques cliniques des enfants avec TND (dont notamment les enfants avec TSA et TDAH) en référence aux recommandations de bonne pratique professionnelle et aux données les plus récentes de la littérature internationale,
- La connaissance des signes d’alerte ;
- L’appropriation de la démarche diagnostique (positifs, différentiels, comorbidités)
- L’appropriation de la démarche diagnostique (positifs, différentiels, comorbidités),
- La connaissance et utilisation des principaux outils de référence qui permettent de réaliser une évaluation diagnostique et fonctionnelle chez l’enfant et l’adolescent,
- La maitrise de l’information adaptée aux parents : ne pas banaliser les inquiétudes des parents et soutenir la mise en place d’une démarche diagnostique,
- La connaissance des ressources et les modalités d’adressage notamment aux PCO ;
- La connaissance du parcours des enfants avec TND – TSA/TDAH et des dispositifs impliqués dans ce parcours
- La maitrise de l’accompagnement, rééducation :
Savoir adapter sa prise en charge pour un patient ayant un handicap quel qu’il soit (physique, psychique, sensoriel, polyhandicap…).
Susciter un accompagnement coordonné de qualité, sécurisé et sans rupture en développant des pratiques intégrant l’exercice interprofessionnel et interdisciplinaire et la coordination avec les acteurs du premier recours, du secteur social et médico-social en associant la prise en charge psychique et somatique.
Repérer de façon précoce des pathologies somatiques y compris bucco-dentaire.
Pour tout renseignement relatif à la formation et aux enseignements, contactez le Secrétariat Universitaire : Nancy CHOUX
Tél : 04.67.54.50.33
Mail : nancy.choux@umontpellier.fr
Mis à jour le 06/10/2026